הגיל הרך (לידה עד 3)
ימי ראשון, שני וחמישי - 8:00-15:00
"כל מה שילד צריך
זה מבוגר אחד שיאמין בו"
הרב שלמה קרליבך
במהלך העשור האחרון, הושקעו מאמצים רבים בקידום רפורמות רגולטוריות, תקציביות ופדגוגיות שהובילו למעבר מסגרות החינוך-טיפול לגיל הרך למשרד החינוך. תפיסת העולם העומדת בבסיס רפורמות אלו הינה תפיסת עולם חינוכית-טיפוליתהדוגלת בחשיבות קידום איכות הטיפול בגיל הרך וכוללת היבטים פדגוגיים, רגשיים והתפתחותיים כאחד.
רפורמות אלו כוללות בעיקרן: הגדלת המימון הממשלתי לתחום הגיל הרך, יצירת מסגרת נהלים וסטנדרטים המתייחסים לתקינה, הכשרת והדרכת צוותי חינוך, פיקוח על הצוות המטפל, תכנון פיתוח ואחזקת מבנים (פרוגרמה), רכש והצטיידות, יצירת מסגרת שנתית של תכנים לימודיים, הנהגת רישוי פיקוח וחוק המצלמות.
מחלקת הגיל הרך באגף החינוך פועלת לקידום איכות החינוך-טיפול בגיל הרך, מתוך שאיפה למימוש הפוטנציאל של הילד, תוך התייחסות למעגלים ולהיבטים השונים המשפיעים על התפתחות הילד: המשפחתיים, החינוכיים, הרגשיים ,הקוגניטיביים, הקהילתיים, התרבותיים וכו'. כמו כן, מיפוי הצרכים, מתן מענים וקידום תוכניות חינוכיות-טיפוליות במסגרות החינוך ובקהילה לאוכלוסיית הגיל הרך החל משלב טרום לידה ועד גיל שלוש כחלק מרצף חינוכי אחד וכהכנה למעבר לגנים.